L'interêt de la pédagogie croisée
en établissement d'accueil du jeune enfant
INFOS PRATIQUES
Formation se déroulant exclusivement au sein de votre établissement
PUBLIC CONCERNE
Tout public – Aucun pré-requis
INTERVENANTES
Sandra Loddo & Rita Abboud (Mtayleb, Liban)
OBJECTIFS
– Développer ses connaissances des grands pédagogues petite enfance : E. Pikler (Lòczy), M.Montessori, C. Freinet, L.Malaguzzi (Reggio Emilia).
– Aménager un environnement inspiré de la pédagogie croisée
– Renouveler ses pratiques professionnelles en proposant des espaces adaptés aux besoins et aux capacités des enfants
CONTENUS PEDAGOGIQUES
✓Présentations intervenantes – stagiaires
✓ Le courant de l’Éducation Nouvelle : un certain regard sur le jeune enfant
✓ Les notions clés des pédagogie Pikler- Lòczy, Montessori et Reggio Emilia.
✓ Points de repères sur les aménagements des espaces
✓Le rôle de l’adulte : soutenir les habiletés de chaque enfant
✓La pédagogie dite intuitive
✓Présentation de la structure innovante d’application en « pédagogie croisée » : Bébés câlins à Mtayleb au Liban par Rita Abboud, directrice
✓Construire en équipe une approche basée sur la « pédagogie croisée »
MODALITES ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES : PEDAGOGIE ACTIVE
– Apports théoriques articulés à la pratique
– Etude de situations pratiques
– Échanges autour des questions et expériences des participants
– Travail de réflexion collective sur extraits vidéo et photographies
– Présentation de la structure « Bébés câlins » Mtayleb -Liban
– Pour aller plus loin: Dossier support et biblio/sitographie remis à chaque stagiaire
Validation
✓Attestation de présence
✓Attestation d’acquis
✓Évaluation de la formation : Questionnaires individuels et bilan collectif
✓Questionnaire de satisfaction à 3 mois