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Faire équipe en communiquant
INFOS PRATIQUES
Formation se déroulant exclusivement au sein de votre établissement
PUBLIC CONCERNE
Toute personne amenée à travailler au sein d’un collectif. Groupe de 4 à 10 participant·es.
Professionnels de la petite enfance, du travail social, du médico-social, de la formation, de la culture, de la fonction publique, du développement durable, ….
Prérequis
Membres d’une même équipe, avec ou sans relation hiérarchique.
Collectif créé pour l’occasion.
Frédérique BRIANÇON
formatrice confirmée – praticienne PNL, entretien d’explicitation, maturité coopérative, DPA-PC – animatrice en analyse de pratique professionnelle.
Durée : 10 heures (5 séances de 2 heures)
Visée professionnelle
La communication… on en revient toujours à elle. Cette formation pourra vous permettre de comprendre et expérimenter ce qui se joue dans les situations de communication, et comment l’on peut y agir sereinement.
Les apports théoriques et la mise en pratique, vous emmènent vers le travail d’équipe où chacun a sa place.
Objectif pédagogique
À l’issue de la formation les stagiaires seront capables d’identifier les outils permettant d’établir une communication de qualité et de s’auto-réguler dans les dans les situations de communication professionnelles à partir des approches de PNL (Programme Neuro Linguistique), d’assertivité et des techniques d’affirmation de soi.
Effets attendus
- Développer vos relations d’équipe et partenariales basées sur l’assertivité
- Améliorer vos aptitudes communicationnelles
- Porter attention à votre communication au sein de votre équipe de travail
Contenus pédagogiques
- La programmation neuro linguistique : Historique et fondements; Carte du monde; Postulats
- Comment établir une communication de qualité :Système de perception et de représentation; Calibration; Métaprogrammes; Assertivité.
- Comment se gérer soi-même dans les situations de communication : outil DESC; ancrage de ressources; submodalités; niveaux de la personne, croyances
Méthodes
- Apports théoriques articulés à la pratique
- Étude de situations particulières apportées par les participants
- De façon transversale : questionnement, exploration, réflexion sur les pratiques
Validation
✓ Attestation de présence
✓ Un dossier pédagogique est remis à chaque participant·e
✓ Évaluation des acquis
✓ Évaluation de la formation : Questionnaires individuels et bilan collectif