Les neurosciences relationnelles :

un regard nouveau sur l’enfant et son développement

Formation se déroulant exclusivement au sein de votre établissement

Tout public – Aucun pré-requis

INTERVENANTE

Stéphanie DAM, auteure de la fameuse conférence théâtralisée « Quand les neurosciences se mettent en scène! »

– Découvrir les dernières connaissances en neurosciences affectives et sociales

– Comprendre & accompagner les émotions des enfants

– Développer des outils relationnels

– Les neurosciences relationnelles et leur utilité dans le travail avec l’enfant

– Le cerveau, un grand chantier : comprendre comment se construit le cerveau de l’enfant à travers la construction d’une maison

– Les émotions fortes chez l’enfant : le rôle de l’amygdale

– L’accompagnement de l’adulte au travers de l’intégration

– Les bienfaits du toucher pour l’enfant

– La mémoire implicite : comment l’enfant construit ses représentations

– Le concept d’immaturité cérébrale chez l’enfant et ses conséquences

– L’importance d’adapter nos pratiques aux possibilités de l’enfant

– La capacité de la coopération de l’enfant : une question de survie

– Et si la coopération ne se fait pas?

– Qu’est la plasticité cérébrale?

– Détour sur la Loi contre les violences éducatives ordinaires et leurs conséquences sur le développement de l’enfant

– Du côté de la maltraitance

– Intégrer les neurosciences dans sa compréhension des comportements de l’enfant

Supports et méthodes pédagogiques : Pédagogie active

✓ Apports de connaissances

✓ Apports méthodologiques

✓ Expérimentations

✓ Réflexion sur ses pratiques

✓ Étude de situation pratiques et de séquences vidéos

Validation

✓Attestation de présence

✓Attestation d’acquis

✓Évaluation de la formation : Questionnaires individuels et bilan collectif

✓Questionnaire de satisfaction à 3 mois